Версия для слабовидящих
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
Внеклассные мероприятия
Внеклассное мероприятие по информатике
«Командная игра в загадки»
Цели:
Пробудить интерес к предмету информатики, закрепить знания полученные на уроке.
Задачи:
Образовательная: совершенствование навыков работы на компьютере, углубление, обобщение и систематизация знаний по информатике.
Развивающая: развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности, быстро найти нужный вариант ответа.
Воспитательная: воспитать уважение к сопернику, стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация игры, карточки с заданиями и ребусами, бумажные медали, сладкие призы.
План мероприятия:
- Организационный момент
- Конкурс «Закончи стихотворение»
- Конкурс «Расшифруйте анаграмму»
- Конкурс «Разгадайте ребус»
- Конкурс «Из двух слов»
- Конкурс «Одним словом»
- Подсчет и оглашение итогов
- Награждение
Ход мероприятия:
Организационный момент
Слайд №1.
Приветствие. Обозначение формы проведения мероприятия. Класс делится на команды (по 5-7 человек), выбирается жюри (3-4 человека).
Команды получают номера и выбирают себе названия. Жюри получает судейские бланки (Приложение 1.) и прописывает названия команд.
Слайд №2, Слайд №3.
Принятие «присяги».
1 конкурс «Закончи стихотворение»
Слайд №4
Команды получают бланки с незаконченными стихотворениями. Побеждает команда, которая правильнее заполнит все пропуски. Засекается 5 минут, жури следит за временем. После того, как все команды сдали бланки, учитель оглашает правильные ответы, члены жюри проверяют результаты и заносят в судейскую карту баллы.
2 конкурс «Расшифруйте анаграмму»
Слайд №5
Команды получают чистые листки бумаги. На доску выводится слайд, содержащий 7 слов, зашифрованный по правилу анаграммы. Команды должны за 3 минуты расшифровать как можно больше слов. По истечению времени, жюри собирает ответы и присваивает баллы. Учитель, вместе с командами разбирает на доске правильные ответы.
3 конкурс «Разгадайте ребус»
Слайд №6
Учитель и ученики вместе кратко вспоминают правила разгадывания ребусов.
Команды получают листки, содержащие по два ребуса, одинаковой сложности (Приложение 3 и Приложение 4). Засекаются 4 минуты. По истечению времени, жюри собирает ответы и присваивает баллы.
4 конкурс «Из двух слов»
Слайд №7
Команды получают чистые листки бумаги Их задача — из двух слов, полученных по правилам анаграммы, составьте одно. Засекаются 3 минуты. По истечению времени, жюри собирает ответы и присваивает баллы. Учитель, вместе с командами разбирает на доске правильные ответы.
5 конкурс «Одним словом»
Слайд №8
На слайде выводятся длинные определения. Задача команд – назвать «это» одним словом. Первый угадавший поднимает руку, за правильный ответ команда получает балл. Жюри следит за поднятыми руками и распределяет право на ответ.
Проводится окончательный подсчет результатов и распределение мест
Награждение
Слайд №9
Команды-призеры награждаются бумажными медалями. Все участники получают сладкие призы.